春天是各種綠色種苗欣欣向榮的季節(jié)，有很多苗農(nóng)朋友最近都要小編多普及一點關(guān)于綠色苗木種植的技巧，下面就為大家總結(jié)了一篇綠化苗木的培育栽植及管理。

1 綠化苗木的培育

1.1 確定栽植方法

在對綠化苗木進行栽植時，工作人員首先需要明確其與經(jīng)濟型果園的建立在性質(zhì)上存在明顯不同，也就是說苗木的栽植需要在單位面積內(nèi)盡量對苗木質(zhì)量與數(shù)量進行提升。通過實踐可以發(fā)現(xiàn)，以下栽植方法與我國大部分地區(qū)的環(huán)境和需求相適應：①采取大壟、大株距的方式對苗木進行栽植；②栽植后覆土、踏實，保證中間低、兩邊高，這樣做的目的是為灌水工作提供便利；③待灌水工作完成后，再在兩邊覆土，避免水分的不必要失散。

1.2 確定管理方法

當所栽植苗木的抽生長度達到10厘米時，便可以開始第一次的人工抹芽，這次人工抹芽需要將除位于中上部的 5～6個抽生枝條之外的枝條全部抹掉，同時還需要開展相應的根外追肥和噴藥工作，在對葉面進行噴霧處理的過程中，工作人員應當以殺蟲劑和 0.3% 尿素液為主，這樣做能夠在一定程度上對枝條的生長速度進行加快，還能夠?qū)Σ∠x害的發(fā)生起到抑制作用。在 7、8月時，所栽植苗木的抽生長度達到60～70厘米，此時便可以開始第二次的人工整形，二次整形的目的是對樹型進行培養(yǎng)，因此，在綠化的同時工作人員需要做好相應的樹型，對位于不同方位的枝條進行搭配，在避免重疊或交叉的基礎(chǔ)上，選擇 3～5個相對健壯的枝條作為主枝培養(yǎng)，其余枝條則應當從基部剪掉，這樣做的目的是避免養(yǎng)分被過多消耗，保證枝條的快速成熟。實踐結(jié)果表明，應用上文所敘述的管理方法，當年秋季就能夠完成對二年生優(yōu)質(zhì)苗木進行培養(yǎng)的工作。

2 綠化苗木的栽植

2.1 測距、挖坑

根據(jù)實際需求完成苗木的測距工作。所種植綠化苗木的單行株距應當被控制在 2 ～ 4 米的范圍內(nèi)，每兩行之間的行距則是 3 ～ 4 米。在對需要挖掘的坑的大小進行確認時，工作人員應當將苗木的年齡作為主要判斷依據(jù)，樹齡約 3/4 年的苗木，所對應的坑應為直徑 50 厘米、深度 30 厘米，并且在坑中應用表土與農(nóng)家肥進行混拌形成的肥料進行填土處理，如果沒有足夠的農(nóng)家肥供工作人員使用，則可以選擇磷酸二銨和尿素對其進行代替。對于需要挖掘處理的苗木而言，工作人員在對苗木根部直徑和深度進行確定時，應當將坑的大小和樹齡情況作為主要參考依據(jù)，切忌出現(xiàn)隨意挖坑的情況。

2.2 挖掘、運輸

在當?shù)剡M行栽植的苗木可以做到隨挖隨栽。對異地栽植的苗木而言，工作人員首先需要完成對定植坑的挖掘工作，在對大齡苗木進行挖掘的過程中，應當對以下兩個時期引起足夠的重視：①初冬季節(jié)（11月中旬至 12月初），此時應當帶大凍土坨，保證苗木的根部不會受傷；②早春季節(jié)（3月中旬至 4月初），此時也需要帶大凍土坨，并且在主干上做好相應的方向標記。在苗木運輸?shù)倪^程中，可以在根部纏繞粗草繩，保持樹體的水分直至到達目的地。

2.3 定植

根據(jù)相應的標記，將帶大凍土坨的苗木放入相對應的定植坑之中，并且用土在四周進行封嚴。在完成栽植工作后，應當立即開始對苗木進行灌水，初冬季節(jié)的灌水共分為 2 次，每次灌水之間相隔 10 天，保證地上部封凍；早春季節(jié)則應當在灌透底水的同時，將地膜覆蓋在樹盤的周圍，這樣做能夠保濕增溫，加快苗木根系的生長速度。

3 綠化苗木的管理

3.1 越冬防護

在初冬季節(jié)對苗木進行栽植時，應當在封凍之前完成根部的培土工作，避免苗木根莖受凍。另外，還要對苗木的主干和主枝進行涂白保護，這樣做可以避免苗木被凍害或日燒。苗木落葉之后，應將關(guān)注的重點放在對冬季病蟲害進行防治的方面，清掃落葉、清除病枝和雜草等。同時加大宣傳保護的力度，提高人們文明素養(yǎng)，降低苗木枝杈被人為損壞的幾率。

3.2 整形修剪

不同苗木都有所對應的樹型，在對綠化苗木進行整形修剪時，應當由專業(yè)人員操作或負責指導，避免對苗木造成不必要的傷害。在初冬季節(jié)對苗木進行栽植時，通常不會對其加以修剪，待次年春天再完成該項工作。對于修剪過程中形成的較大剪口來說，應當對鉛油進行及時涂抹，防治苗木抽干失水；在早春季節(jié)對苗木進行栽植時，應當及時完成整形修剪、涂抹上口和灌水保濕的工作。

以上就是今天關(guān)于綠色苗木種植技巧的全部內(nèi)容，歡迎廣大苗農(nóng)朋友來惠農(nóng)網(wǎng)多多學習，也歡迎大家把惠農(nóng)網(wǎng)推薦給身邊更多與需要的人。